Educație
Revenirea la norma didactică de 18 ore, analizată de Ministerul Educației. Sorin Ionescu: „Avem nevoie doar de bani”.
Ministerul Educației este „pregătit” pentru o revenire la norma didactică de 18 ore. Lipsa banilor pentru susținerea acestei măsuri reprezintă însă principalul impediment. „Avem nevoie doar de bani”, spune Sorin Ionescu.
Revenirea la norma didactică de 18 ore, analizată de Ministerul Educației. Sorin Ionescu: „Avem nevoie doar de bani”.|Foto: DepositPhotos.com
Sindicaliștii din învățământ au cerut, marți, la discuțiile cu noua conducere a Ministerului Educației „repararea măsurilor anti-educație” din Legea nr. 141/2025 - norma didactică, efectivele la clasă și tariful la plata cu ora, precum și rediscutarea normativelor pentru personalul auxiliar și administrativ sunt câteva dintre temele aflate pe agendă.
CITEȘTE ȘI:
Crește numărul elevilor în clase. Norma didactică, majorată cu 2 ore în școli și universități. Daniel David: „Suntem în situație de criză, nu de normalitate socială”.
Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, susține că revenirea la norma de 18 ore reprezintă o opțiune analizată în prezent. Însă, pentru a fi implementată, măsura trebuie să beneficieze de resurse financiare.
Majorarea numărului de elevi în clase și creșterea normei didactice de la 18 la 20 de ore au fost introduse din anul școlar precedent, în timpul mandatului lui Daniel David la Ministerul Educației, prin „Legea Bolojan”, ajustările din învățământ fiind explicate atunci prin necesitatea reducerii presiunii pe bugetul de stat.
Revenirea la norma didactică de 18 ore, analizată de Ministerul Educației. Sorin Ionescu: „Avem nevoie doar de bani”.
Întrebat despre revenirea la norma de 18 ore pentru profesori, ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar Sorin Ionescu a declarat că ministerul este pregătit pentru o asemenea măsură, însă trebuie identificate resursele financiare în acest sens:
„Din perspectiva noastră, ca Minister al Educației, suntem pregătiți mâine dimineață să revenim la 18 ore. Avem nevoie de un singur lucru: de bani pentru educație”, a declarat Sorin Ionescu, ministru delegat pentru învățământul preuniversitar, pentru publicația Educație Privată.
Întrebat când poate fi implemenată noua măsură de reducere a normei didactice, Sorin Ionescu a recunoscut că „nu știe”, un factor important în acest sens fiind reprezentat de bugetul care va fi alocat Educației în 2027:
„Răspunsul cinstit este «nu știu». Noi la minister avem totul pregătit. Nu știu câți bani vom primi la anul pentru educație”, a adăugat ministrul delegat.
Sindicaliștii cer eliminarea măsurilor anti-educație
La discuțiile de la Guvern de marți, sindicatele din învățământ au solicitat revenirea la valorile plății cu ora de dinainte de Legea 141/2025 și la norma de 18 ore. De asemenea, discuțiile au vizat principiile de la care trebuie să plece proiectul legii salarizării și proiectul privind bugetul de stat pentru anul 2027.
„Reprezentanții federațiilor au insistat pe garantarea principiului prin care salariul profesorului debutant să fie egal cu salariul mediu brut pe economie, iar salariul profesorului cu gradul didactic I și vechime de 25 de ani să fie echivalent cu cel al unui medic specialist”, a declarat Simion Hăncescu, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), potrivit unei informări de presă.
CITEȘTE ȘI:
Bursele sociale, plătite de autoritățile locale: Sindicaliștii din Educație cer ca profesorii să nu mai fie implicați în gestionarea dosarelor pentru burse
Pentru soluționarea acestor aspecte, federațiile au cerut o întâlnire, în perioada imediat următoare, cu prim-ministrul României și cu ministrul Finanțelor.
„De asemenea, s-a cerut repararea măsurilor anti-educație din Legea nr. 141/2025 (norma didactică, efectivele la clasă și tariful la plata cu ora) și rediscutarea normativelor pentru personalul auxiliar și administrativ”, a adăugat președintele FSLI.
Un alt aspect pe agenda sindicatelor a fost cel referitor la violența din școli. Sindicaliștii din învățământ au solicitat măsuri mai dure și un plan concret de acțiune, care să includă politici stricte și instrumente reale de intervenție.
Referitor la debirocratizare, reprezentanții sindicali au solicitat diminuarea drastică a hârtiilor și a sarcinilor birocratice din școli, pentru a permite cadrelor didactice să se concentreze pe actul de predare. S-a cerut, de asemenea, trecerea administrării burselor sociale la autoritățile locale, implicarea asumată a MEC în decontarea navetei și reformarea modului în care mediul universitar realizează pregătirea inițială a profesorilor.
Mnistrul Educaţiei, Sorin Costreie, anunța la finalul săptămânii trecute că descentralizarea şi reducerea birocraţiei în sistemul de învăţământ se regăsesc printre priorităţile mandatului său.
Citiți monitorulcj.ro și pe Google News
Foto: DepositPhotos.com
CITEȘTE ȘI:
