Cea mai mare rata a abandonului școlar din România în 2018 a fost înregistrată în Regiunea Centru, adică în zona Transilvaniei, și era de 5,2% în mediul rural și 3,7% în urban, potrivit datelor Institutului Național de Statistică. Totuși, în județul Cluj, rata abandonului școlar a scăzut.
În centrul său de cercetare de la Universitatea Babeş-Bolyai, profesorul de ştiinţe cognitive clinice Daniel David folosește tehnologia pentru a face studii în domeniul depresiei, autismului și fobiilor.
Procentul elevilor care au măcar un nivel de competență minim la citire și matematică scade pe măsură ce aceştia înaintează în sistemul educaţional românesc, potrivit datelor UNESCO publicate în raportul UNICEF “The state of the world’s children 2019”.
În România persoanelor care nu lucrează în domeniul în care au studiat este mai mare în rândul celor de 15-24 de ani care au absolvit cel puțin liceul – 35,2% în 2018 și mai scăzută în rândul celor de 25-34 de ani care au absolvit cel puțin facultatea – 28,6%, dar aceasta din urmă este cea mai mare rată din ultimii 5 ani.