Ministrul Educației Daniel David spune că profesorii poartă cea mai mare responsabilitate pentru analfabetismul funcțional, iar noua programă de liceu din 2026 va urmări reducerea fenomenului.
Nivelul redus de alfabetizare, abandonul școlar și un nivel scăzut al gândirii critice vulnerabilizează societatea în fața dezinformărilor și manipulării. Tema analfabetismului din România se regăsește printre subiectele prioritare ale Strategiei de apărare națională.
Daniel David propune o nouă strategie pentru educație care să reașeze învățământul pe fundamente sănătoase. „Sistemul actual generează niveluri de analfabetism funcțional care ne paralizează țara”, spune ministrul Educației.
Ministrul clujean al Educației solicită un pact pentru Deceniul educației și cercetării. „Trebuie să avem curajul să gândim împreună un model educațional nou”, spune Daniel David.
Ministrul Educației transmite că anul 2025 este cel mai complicat an pentru țară, după 1989, iar sistemul de învățământ trebuie să facă față abandonului școlar și analfabetismului funcțional: „Devenim vulnerabili la manipulare și la pseudoștiință”, spune Daniel David.
În condițiile în care un sistem produce spre 50% analfabetism funcţional, atunci educația este în pericol, iar problema reprezintă un risc de securitate naţională. „Dacă nu suntem atenţi, ţara va deveni o civilizaţie eşuată”, avertizează ministrul Educației, clujeanul Daniel David.
Mircea Miclea critică măsurile guvernamentale cu impact direct asupra învățământului românesc. „Nu există niciun fel de viziune, doar o atitudine contabilicească de a reduce deficitul bugetar, tăind tot de acolo de unde s-a tot tăiat”, spune fostul ministru al Educației.
O reformă a învățământului rural, „unde se află jumătate din copiii țării”, trebuie să se facă rapid, a declarat vineri ministrul interimar al Educației și Cercetării, Daniel David.
