Școala îi ajută pe copii să învețe, dar îi pregătește mai puțin pentru viața adultă: Jumătate dintre liceeni spun că au nevoie de dezvoltarea competențelor practice, iar 36% își doresc experiențe directe, precum stagii, voluntariat sau internshipuri.
Programul de guvernare propus de premierul desemnat Siegfried Mureșan include creșterea finanțării pentru Educație la 6% din PIB, iar cheltuielile pentru cercetare-dezvoltare către minimum 1%.
Consiliul Național al Elevilor îi îndeamnă pe elevii din întreaga țară să vină îmbrăcați în negru la școală luni, 28 septembrie, în semn de protest față de introducerea uniformei școlare obligatorii.
Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) continuă și în anul universitar 2026–2027 măsurile de susținere a propriilor studenți, alocând aproximativ 4 milioane de lei din venituri proprii pentru asigurarea transportului public gratuit sau cu tarif redus.
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a spus că rezultatele obținute de România la evaluările PISA 2025 sunt slabe, dar a precizat că există loc de îmbunătățiri chiar și în condițiile actuale.
Rezultatele testării PISA 2025 confirmă avertismentele formulate în diagnosticul ministerial din 2025 și justifică includerea analfabetismului funcțional în Strategia națională de apărare a țării, semnalează Daniel David. „Infuzia de resurse într-un sistem nereformat poate duce la anomalii educaționale”, avertizează fostul ministru al Educației.
Fostul ministru al Educației Mircea Miclea trage un semnal de alarmă în privința rezultatelor dezastruoase ale elevilor la testarea PISA 2025, care evidențiază inegalitatea în creștere dintre școli. „Este o problemă de securitate națională”, spune profesorul clujean.
Elevii care au intrat clasa a IX-a odată cu începerea anului școlar 2026-2026 sunt prima generație care învață după noua programă școlară, însă manualele noi nu au sosit încă, iar ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a explicat ce se va întâmpla în perioada următoare.
