Educație
Salvați Copiii, împotriva examenelor de admitere organizate de licee. Avertisment privind meditațiile și inegalitățile dintre elevi!
Organizația Salvați Copiii România critică proiectul care permite liceelor să organizeze propriile concursuri de admitere și avertizează că noul sistem ar putea accentua inegalitățile dintre elevi.
Organizația Salvați Copiii România se opune proiectului care le-ar permite liceelor să organizeze concursuri proprii de admitere, susținând că măsura riscă să adâncească inegalitățile dintre elevi. | Imagine generată cu ajutorul AI
Organizația Salvați Copiii România se opune proiectului care le-ar permite liceelor să organizeze concursuri proprii de admitere, susținând că măsura riscă să adâncească inegalitățile dintre elevi.
Potrivit organizației, copiii din familiile care își permit meditații ar putea avea un avantaj considerabil.
Datele unei consultări realizate în rândul copiilor cu vârste între 10 și 17 ani arată că 43% dintre aceștia fac deja meditații. Procentul ajunge la 57% în cazul elevilor de vârsta gimnaziului, iar mai mult de jumătate dintre copiii care beneficiază de pregătire suplimentară fac meditații la cel puțin două materii.
Salvați Copiii: Examenele proprii ale liceelor ar putea crește numărul meditațiilor
Reprezentanții organizației susțin că introducerea unor probe și discipline suplimentare la admitere ar putea determina familiile să cheltuiască și mai mult pentru pregătirea copiilor.
„Odată cu adăugarea unor forme și discipline suplimentare de examinare, ne putem aștepta ca incidența și costul meditațiilor să crească, iar echitatea admiterii în învățământul liceal să aibă și mai mult de suferit”, arată Salvați Copiii.
Organizația invocă și recomandările OCDE, potrivit cărora orientarea elevilor către învățământul secundar superior ar trebui să țină cont de mai multe elemente privind aptitudinile și interesele acestora, inclusiv de notele obținute în clasele a VII-a și a VIII-a.
Salvați Copiii critică și faptul că proiectul nu este însoțit de o evaluare preliminară de impact care să estimeze costurile suportate de familii și efectele asupra elevilor care nu vor putea participa la concursurile organizate de licee.
Critici privind perioada în care proiectul a fost pus în dezbatere
Organizația atrage atenția și asupra momentului ales pentru consultarea publică. Proiectul a fost publicat pe 14 august 2026, în timpul vacanței de vară, în condițiile în care elevii vizați urmează să înceapă clasa a VIII-a pe 7 septembrie.
Salvați Copiii consideră că acest calendar reduce posibilitatea elevilor și familiilor de a participa efectiv la dezbatere. Procedurile proprii ar urma să fie avizate de inspectoratele școlare până la 15 septembrie și publicate de licee până la 1 octombrie.
Aproape 10.000 de lei pe an pentru educația unui copil
Organizația atrage atenția că familiile suportă deja costuri importante pentru educația copiilor. Un sondaj realizat pe baza datelor de la finalul anului 2024 arată că părinții plătesc, în medie, 9.818 lei anual pentru meditații, programe after-school și materiale didactice.
Costurile cresc odată cu vârsta copilului, de la 6.803 lei pe an în ciclul primar la 10.781 de lei la gimnaziu și 12.119 lei în cazul liceenilor.
Salvați Copiii cere renunțarea la posibilitatea liceelor de a organiza concursuri proprii și menținerea repartizării computerizate drept mecanism unic pentru admiterea în învățământul liceal de stat, cu excepția probelor de aptitudini pentru filiera vocațională. Dacă măsura va fi păstrată, organizația solicită amânarea aplicării până la realizarea unei evaluări de impact și a unei consultări cu elevii.
Ministrul Educației: Prevederea există în lege din 2023
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, susține însă că posibilitatea liceelor de a organiza concursuri de admitere pentru cel mult jumătate dintre locuri nu reprezintă o propunere nouă a Ministerului, ci este prevăzută în Legea învățământului preuniversitar adoptată de Parlament în 2023.
Potrivit Ministerului Educației, liceele pot organiza concursuri de admitere în clasa a IX-a după ce elevii susțin Evaluarea Națională. Unitățile de învățământ tehnologic și tehnologic dual pot organiza, înaintea repartizării computerizate, probe suplimentare de admitere.
Citiți monitorulcj.ro și pe Google News
CITEȘTE ȘI:
