Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a lansat în dezbatere publică proiectul Statutului elevului, care reglementează drepturile şi obligaţiile elevilor din sistemul de învăţământ românesc.
Universitățile membre ale Consorțiului Universitaria, Academia de Studii Economice din București, Universitatea „Al. I. Cuza” din Iași, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea din București şi Universitatea de Vest din Timișoara au trimis o scrisoare de protest nemulţumite de politicile publice privind învățământul românesc care ar fi creat “deficite și riscuri economice majore și au adus sistemul de învățământ superior în pragul colapsului”.
Luni, 13 iunie, începe prima sesiune a examenului de Bacalaureat la care s-au înscris un număr de 4009 de absolvenţi din judeţul Cluj, în scădere cu aproape 1000 de absolvenţi faţă de 2015. Anul trecut, în judeţul Cluj, numărul total de elevi înscrişi la examenul de Bacalaureat a fost de 4958. Prima probă este evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română.
Reînscrierea copiilor la grădiniță începe mâine, 4 mai, iar înscrierea nou-veniților debutează în 23 mai. Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Cluj asigură părinții că niciun copil nu va rămâne fără loc la grădiniță, cu toate că nu știu câte locuri sunt disponibile în unitățile de învățământ preșcolar.
Părinții pot completa cererile tip pentru înscrierea copiilor în învățământul primar în două etape: 29 februarie - 18 martie și 30 martie - 8 aprilie, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice.
Ministerul Educației a anunțat joi printr-un comunicat de presă că a fost propusă majorarea sumelor acordate elevilor premiați la olimpiadele naționale cu până la 30%.
Potrivit planului cadru pentru învăţământul din România propus de către Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei se vrea excluderea studiului limbii latine şi diminuarea numărului de ore la limba şi literatura română şi istorie la nivel gimazial. Profesorii, părinţii şi academicienii se opun cu vehemenţă acestei măsuri care ar reprezenta „un pericol” pentru societate.
