Educație
Peste 2.700 de elevi participă la Com'ON School Cluj-Napoca 2026. Emil Boc: „Vocea elevilor contează”.
Programul de bugetare participativă pentru elevi Com’ON School Cluj-Napoca continuă și în 2026.
Peste 2.700 de elevi participă la Com’ON School Cluj-Napoca 2026 | Foto: Com’ON School Cluj-Napoca
Com’ON School Cluj-Napoca, programul de bugetare participativă pentru elevi, continuă în anul 2026, cu implicarea a peste 2.700 de elevi din școlile clujene.
Peste 2.700 de elevi participă la Com’ON School Cluj-Napoca 2026
Com’ON School Cluj-Napoca, programul de bugetare participativă pentru elevi, continuă în anul 2026, cu implicarea a peste 2.700 de elevi din școlile clujene.
„Vocea elevilor contează, iar ideile bune nu au vârstă. La Cluj-Napoca desfășurăm programul de bugetare participativă Com’ON School Cluj-Napoca, prin care elevii de 15 școli gimnaziale din municipiul pot propune idei și să discute soluții”, a anuțat primarul municipiului Cluj-Napoca, Emil Boc, luni 26 octombrie 2026, pe pagina sa de Facebook.
Dedicată unui număr de 106 clase de elevi din a VI-a și a VII-a, din 15 unități de învățământ din Cluj-Napoca, această ediție este una dintre cele mai ample procese de bugetare.
Potrivit edilului, în perioada 2–13 noiembrie vor avea loc atelierele de dezvoltare a ideilor, iar votul pentru ideile propuse de elevi va avea loc în 26 noiembrie 2026.
În această zi, toți elevii din școlile participante, de la clasa pregătitoare până la clasa a VIII-a, vor avea ocazia să voteze ideea pe care își doresc să o vadă implementată în propria școală.
Procesul de vot se va desfășura online, prin intermediul platformei https://school.comoncluj.ro/
În fiecare școală, ideea care va obține cel mai mare număr de voturi va fi selectată pentru implementare.
Emil Boc: „La Cluj, elevii au ocaza să ia decizii”
„După vot, Primăria Cluj-Napoca finanțează cu 25.000 de lei fiecare școală pentru a pune în practică proiectul cu cele mai multe voturi. La Cluj, democrația se învață la școală din cărți, dar și din practică, prin modul în care, propunem, dezbatem, votăm și implementăm o idee. Elevii nu doar află cum se iau deciziile, ci au ocazia să le ia chiar ei! Pentru că ideile tinerilor contează. La Cluj-Napoca prețuim ideile indiferent de vârstă”, a mai adăugat Emil Boc.
Com’ON School, programul de bugetare participativă pentru elevi, a fost lansat ca ediție pilot în anul 2025 și implementat în Liceul Teoretic „Brassai Sámuel”, Școala Gimnazială „Octavian Goga” și Școala Gimnazială „Iuliu Hațieganu”. În cele trei școli au fost propuse 17 inițiative de către elevi, iar participarea la vot a înregistrat procente cuprinse între aproximativ 58% și 78%.
În anul 2026, ediția pilot a Com’ON School a primit Premiul pentru Impact Social, la categoria Comportament Civic și Participare Publică, în cadrul Galei Societății Civile, ediția a 24-a, organizată de The Institute, în data de 5 octombrie, la București. Recunoașterea marchează relevanța unui model care le oferă elevilor contexte reale de participare, în care pot propune, decide și contribui direct la transformarea propriilor comunități școlare.
Școlile participante la Com’ON School Cluj-Napoca 2026 sunt:
- Școala Gimnazială „Alexandru Vaida-Voevod”
- Școala Gimnazială „Horea”
- Școala Gimnazială „Traian Dârjan”
- Școala Gimnazială „Ion Agârbiceanu”
- Școala Gimnazială „Constantin Brâncuși”
- Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu”
- Școala Gimnazială „Liviu Rebreanu”
- Școala Gimnazială „Iuliu Hațieganu”
- Școala Gimnazială „Ion Creangă”
- Școala Gimnazială „Octavian Goga”
- Școala Gimnazială „Nicolae Iorga”
- Școala Gimnazială „Emil Isac”
- Școala Gimnazială „Ioan Bob”
- Liceul Teoretic „Apáczai Csere János”
- Liceul Unitarian „János Zsigmond”
În anul 2026, ediția pilot a Com’ON School a primit Premiul pentru Impact Social, la categoria Comportament Civic și Participare Publică, în cadrul Galei Societății Civile, ediția a 24-a, organizată de The Institute, în data de 5 octombrie, la București. Recunoașterea marchează relevanța unui model care le oferă elevilor contexte reale de participare, în care pot propune, decide și contribui direct la transformarea propriilor comunități școlare.
CITEȘTE ȘI:
