În România, peste 425.000 de copii cu vârste între 7 și 17 ani sunt în afara sistemului de educație. Alții merg la școală, dar învață în clase simultane, cu resurse puține și cu profesori tot mai puțini.

Rezultatele testării PISA 2025 confirmă avertismentele formulate în diagnosticul ministerial din 2025 și justifică includerea analfabetismului funcțional în Strategia națională de apărare a țării, semnalează Daniel David. „Infuzia de resurse într-un sistem nereformat poate duce la anomalii educaționale”, avertizează fostul ministru al Educației.

Noul an școlar a început în județul Cluj cu peste 110.000 de antepreșcolari, preșcolari și elevi, iar în sistemul de învățământ au fost încadrați 8.420 de profesori.

Fostul ministru al Educației Mircea Miclea trage un semnal de alarmă în privința rezultatelor dezastruoase ale elevilor la testarea PISA 2025, care evidențiază inegalitatea în creștere dintre școli. „Este o problemă de securitate națională”, spune profesorul clujean.

Rezultatele PISA 2025 oferă date alarmante cu privire la sistemul de educație din România: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la Matematică, în timp ce la Citire procentul ajunge la 48%.

Cursurile anului şcolar 2026-2027 încep luni, 7 septembrie 2026: Peste 110.000 de copii din județul Cluj vor începe școala în 271 de unități de învățământ de stat și private.

Deputatul AUR Ramona Ioana Bruynseels solicită Ministerului Educației să prezinte calendarul complet al achiziției manualelor școlare, susținând că elevii care au început clasa a IX-a nu și-au primit cărțile promise la debutul anului școlar.

Elevii care au intrat clasa a IX-a odată cu începerea anului școlar 2026-2026 sunt prima generație care învață după noua programă școlară, însă manualele noi nu au sosit încă, iar ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a explicat ce se va întâmpla în perioada următoare.